Estamos sempre tão
preocupados em vencer a listagem mínima de conteúdos que esquecemos de
oportunizar às crianças a real construção dos conhecimentos.
Para construir
conhecimentos, a criança precisa agir, perguntar, ler o mundo, olhar imagens,
criar relações, testar hipóteses e refletir sobre o que faz de modo a
reestruturar o pensamento permanentemente.
Ótima reflexão Renata!
ResponderExcluirSegundo Paulo Freire, eu transformo porque reflito minha ação a tal ponto que ele vai se diferenciando da minha ação inicial. Nós também não nascemos professores perfeitos, estamos em uma constante transformação e qualificação da nossa prática docente. Que possamos olhar criticamente para nossas ações e fazer diferente!
Abraço, Tutora Tais