Nós professores
cometemos um erro gravíssimo quando não damos a oportunidade da criança
brincar, quando fazemos com esse momento aconteça somente fora dos muros da
escola. A preocupação com os conteúdos, com os conhecimentos e as habilidades a
serem desenvolvidas, a cobrança dos pais em querer ver produções documentas,
acabam nos afastando do propósito da infância, acabam nos afastando do brincar.
Muitos professores
ainda acreditam que o brincar é perda de tempo, que, estando na escola, a
criança precisa aprender conteúdos para facilitar a sua alfabetização ou que o
brincar precisa ser uma atividade dirigida, onde os professores tenham os
objetivos a serem alcançados através de uma determinada brincadeira.
O ato de brincar faz
parte da construção da criança, é uma linguagem completa, é um jeito de
existir. Ao brincar, a criança tem a oportunidade de criar, de conviver com
outros indivíduos, de inventar regras, de usar a imaginação e desenvolver a sua
criatividade.
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