Reflexões

Nós, como educadores, devemos ter um olhar especial para com nossos alunos, devemos vê-los como as crianças que realmente são e respeitar as suas infâncias para assim, auxiliá-los na sua caminhada enquanto estudantes.

Brinquedo não estruturado

A utilização de materiais diversos, de materiais não estruturados possibilita à criança a oportunidade de inventar uma brincadeira diferente a cada dia, pois o mesmo objeto pode servir de diferentes maneiras nas mais diferentes brincadeiras, por exemplo: uma caixa pode ser uma casa, um carro, uma escada, dependendo da função que a criança lhe der.

A importância do brincar

Nós professores cometemos um erro gravíssimo quando não damos a oportunidade da criança brincar, quando fazemos com esse momento aconteça somente fora dos muros da escola. A preocupação com os conteúdos, com os conhecimentos e as habilidades a serem desenvolvidas, a cobrança dos pais em querer ver produções documentas, acabam nos afastando do propósito da infância, acabam nos afastando do brincar.

Muitos professores ainda acreditam que o brincar é perda de tempo, que, estando na escola, a criança precisa aprender conteúdos para facilitar a sua alfabetização ou que o brincar precisa ser uma atividade dirigida, onde os professores tenham os objetivos a serem alcançados através de uma determinada brincadeira.

O ato de brincar faz parte da construção da criança, é uma linguagem completa, é um jeito de existir. Ao brincar, a criança tem a oportunidade de criar, de conviver com outros indivíduos, de inventar regras, de usar a imaginação e desenvolver a sua criatividade.

Infância soft

A palavra soft é uma palavra inglesa que tem como significado: macio, brando, delicado, fino, suave...

Portanto, o termo “infância soft” nos remete a uma infância delicada, suave, meiga, caracterizada pela figura angelical da criança, principalmente a criança branca, loira, de olhos azuis e gordinha.

Esta imagem de criança é divulgada pelos meios de comunicação dando a entender que essa é a única forma de ser saudável, deixando de lado todos os outros biotipos infantis.

Erotização Infantil

As crianças de hoje estão sendo manipuladas pela sociedade capitalista que visa somente ao lucro e não se importa com as consequências de suas ações.

A mídia é a principal ferramenta dessa sociedade capitalista que pretende tornar as crianças consumidoras desde os mais tenros anos de vida e, além de torná-las consumidoras, está distorcendo a imagem da infância, tornando as crianças adultos em miniatura e erotizando essa fase.

Desta maneira, fica difícil para a criança diferenciar seu papel como tal, ela não sabe até que ponto é criança ou se já é um adulto. Até mesmo os adultos confundem esse papel, pois a mídia acaba influenciando a eles também.