Segundo Kupfer (1989),
o desejo de saber está relacionado às angústias que a descoberta das diferenças
causa nas crianças. O ato de perguntar
diretamente o que angustia é um ato muito difícil, por isso as crianças
perguntam muito sobre coisas diversas e, assim, vão “formulando” explicações
para suas perguntas angustiantes sem ir direto ao assunto.
KUPFER, Maria Cristina. Freud e a educação. O mestre do impossível.
São Paulo: Scipione, 1989.
Que papel podemos assumir frente às crianças para que se sintam confortáveis e abertas para expressar suas angústias?
ResponderExcluirOi Renata, como nós professores podemos auxiliar nossos alunos deste momento?
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