Os tempos de aprendizagem
podem ser considerados a partir da concepção da Modernidade que se baseia em um
ciclo único para todos, onde todos devem aprender o mesmo conteúdo ao mesmo
tempo; ou na concepção da Atualidade em que cada indivíduo é único e possui seu
próprio tempo de aprendizagem.
O tempo pedagógico na
escola pode também ser visto como o tempo destinado ao processo de aprendizagem
de conteúdos dentro da sala de aula, ou pode ser considerado como o tempo em
que há a oportunidade de vivenciar a coletividade, a criatividade e a cultura.
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