Ao pensar novamente sobre
o lúdico mais uma vez vem aquela situação que assombra os professores: e os
conteúdos?
É evidente a importância do
jogo/da brincadeira para a formação da criança, mas infelizmente a cobrança dos
pais e até mesmo dos superiores quando falamos em conteúdo acaba tornando essa
prática um pouco menos presente nas salas de aula.
Ainda presencio situações
em que pais vão para a escola reclamar que em outro colégio os alunos já estão
em determinado conteúdo e ameaçando tirar seu filho da escola, alegando que não
tem nada no caderno.
Procuro, portanto, proporcionar
momentos lúdicos pois sei de sua importância, no entanto, acabo em alguns
momentos priorizando conteúdos para contentar pais e superiores.
Gostaria que isso
mudasse, que eu tivesse total autonomia e compreensão.
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